子供と教育はどこへいく
『労働通信』2002年5月号
ながびく不況やリストラは子供たちの生活にも影をおとしている。学校五日制や「総合的な学習」の導入など、「教育改革」は何をもたらすのか。親と教師、それぞれの立場からレポートを寄せていただいた。
「不況型非行」と地域の体力
京都市在住 アクティビティ
かさい ひろこ
多くの課題はらむ総合的な学習
千葉県小学校教師
前田 信治
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